宝鸡高新实验中学


学校简介及近年来发展情况

宝鸡高新实验中学是2001年经市教育局批准,由市政协委员、区人大代表、民营企业家晁炳璋同志创办的一所民办全日制完全高级中学。学校位于宝鸡市上马营跃进路南段,校园占地面积15000㎡,建筑面积18500㎡。学校现有在教职工104名,其中专任教师74名,教师大学本科学历74人,专任教师学历达标率100%。学校现有27个教学班,1454名学生,其中高一年级9个教学班498人,高二年级10个教学班502人,高三年级8个教学班449人。2016年学校特邀全国首批正高级教师,陕西省特级教师,宝鸡市高考突出贡献校长,宝鸡市拔尖人才,原宝鸡石油中学校长史继光先生出任学校校长。学校秉承“以学生发展为本,为学生幸福奠基”的办学理念,以“办宝鸡一流,三秦有名的民办高中”办学目标,着眼于学生的个性发展,注重学生的创新精神和实践能力的培养,不断提高办学质量。


▲学校荣誉

学校拥有一流的教学实验楼、公寓楼和综合办公楼。近年来董事会不惜重金为一线教师采购教学用笔记本电脑;为改善学生住宿环境,给学生宿舍全部安装了空调;扩建图书阅览室、美术室;设立心理咨询室、音乐舞蹈教室、资料室以及通用技术教室,各种现代化的教学设施及生活设施一应俱全。其先进的管理体制和优厚的福利待遇吸引了一批教育名师,组建了一支思想素质过硬、业务水平精湛,教风严谨、乐于奉献的教师队伍。以厚德砺志,笃学尚行为实验校训;秉承以学生发展为本,为学生幸福奠基的办学理念;坚持以精细化、全员化、亲情化管理,发展学生特长,拓宽成才渠道,运用互联网+推进教育教学现代化,实施全体教职工聘任制的办学特色为社会培养了一批批低进高出,高进优出的人才。

教室安装最现代化的“多媒体触摸式电子白板”黑板。学校建有标准化的物理、化学、生物实验室及配套的理、化、生仪器室,功能齐全,设施完善,达到省级城市Ⅰ类标准。

学校装有60台微机教室一间,有供100人使用的多媒体功能室(含实物展示台)一间。

学校现有B级餐厅2个,面积520M2,可满足住校生用餐。

学生公寓71间(室内配有卫生间、暖气、空调、饮水机、电话等设施)。

学校运动场建有200M塑胶跑道和人工草皮运动场,运动场地容纳四组篮球运动架。拥有高低杠、双杠、乒乓球台和羽毛球场地等10余万元的体育器材及器材室。

综合楼、教学楼楼道建有文化墙,让墙壁说话、让文化育人,体现了学?;肪秤说奶厣?。

近几年来学校先后被宝鸡市委、市政府授予“社会治安综合治理先进单位”;被市教育局授予“学校管理百校行先进单位”及“高中教学管理现代化研究重点实验?!?、连续三年被评为宝鸡市“民办教育先进单位”、2007年被市教育局授予“诚信与自律办学先进单位”称号。另外还被区委、区政府授予“文明校园”、“卫生先进单位”、“消防安全先进单位”等称号。2009年12月被中国民办教育协会中小学专业委员会授予“全国优秀民办中小学”的光荣称号。2012年被评为宝鸡市首个民办标准化高中。在2017年的高考中,本科上线人数是上年的三倍,艺术生二本上线比率高达93%。教学工作上大放异彩的同时,党建工作也从未掉队2017年学校党支部被非公社会组织党委评为“先进基层党组织”。

宝鸡高新实验中学作为宝鸡市评定的第一所民办标准化高中,并未就此止步,2015年就展开了创办省级标准化高中的准备工作。带着期盼与信念,带着拼搏与进取,不断提升硬件配置,不断提高管理效能,不断创下高考佳绩,为的就是实现更高更远的目标。从董事会到一线教师,全员都凝神聚力,一鼓作气的开展着各项工作,在董事会的正确领导下,在史校长的带领下,2017年11月学校顺利晋升为陕西省标准化高中,这是本校发展史上的一个重要里程碑。这既是对学校十多年来办学业绩的肯定,更是对未来发展的期待。学?;嵋蝗缂韧欢掀床丛焓笛楦篮玫奈蠢?!


近年来学校发展情况

宝鸡高新实验中学坚持党的教育方针,全面实施素质教育,培养全面发展的社会主义事业合格的建设者和接班人,是实验人始终坚守的教育信念和孜孜以求的培养目标。学校秉承“以学生发展为本,为学生幸福奠基”的办学理念,坚持内涵发展、特色发展、和谐发展的办学思路,培育了优良的校风、学风和教风,办学质量逐步提高,为社会输送了大批合格的高中毕业生,为国家培养了大量的优秀人才。

近年来,学校深入挖掘“以学生发展为本,为学生幸福奠基”办学理念的丰富内涵,秉承“厚德砺志,笃学尚行”的校训,围绕“把学校办成教学管理效能最优,学生进步幅度最大,家长最放心的学?!钡陌煅勘?,提出“加强队伍建设、打造高效课堂、加快校园改造、创建省级标准化高中”的学校发展四大中心任务,科学谋划学校发展,全面推进课程改革,教育教学质量稳步提高,办学实力显著增强。

学校先后被宝鸡市委、市政府评为“社会治安综合治理先进单位”、“社会组织先进单位”;被市教育局授予“学校管理百校行先进单位”及“高中教学管理现代化研究重点实验?!?、“民办教育先进单位”、“诚信与自律办学先进单位”称号;被金台区委、区政府授予“文明校园”、“卫生先进单位”、“消防安全先进单位”等称号;多次被金台区教体局评为“高中教育教学质量优秀单位”;被中国民办教育协会中小学专业委员会授予“全国优秀民办中小学”的光荣称号。

2012年被宝鸡市教育局命名为“宝鸡市标准化高中”,学校是宝鸡地区民办教育中唯一一家获此殊荣的学校。在陕西省素质教育督导评估316工程检查评比中学?;衿烙判?。在新修订的《民办教育促进法》中增添了民办学校要设立党组织的条款,该校自2003年就成立了党支部,在“两学一做”活动中校党支部被评为“优秀基层党组织;在省委组织部、市、区组织部检查组对民办学校党组织建设及活动开展情况调研检查中对学校的工作给予了充分的肯定。新闻媒体对学校的办学成果和活动进行过多次报道,2017年7月宝鸡日报以“破茧化蝶振翅正当时”为题对学校办学成果进行了专题报道。2017年11月学校顺利晋升为陕西省标准化高中。

学?;瓯ǜ骷犊翁庋芯肯钅?,鼓励并支持教师参与课题研究。近三年来,教师除撰写个人教学论文外,积极参与各级课题研究。学校教师普遍具有科研意识,教科研氛围日益浓厚。物理骆俊玲老师的《中学物理教学方法的浅析》、数学李银娟老师的《导数及其应用数学研究》、语文杨杨老师的《歌朗诵与学生审美情趣的培养》、英语陈彩琴老师的《培养高三学生解题能力与技巧》、生物李海宁老师的《有效教学策略在生物课堂上的应用》、政治王娟老师的《高中思想政治课堂有效教学管理研究》、物理黄荣凯老师的《中学物理教学方法的浅析》、历史陈稳定老师的《中学历史材料题答题方法与技巧》、美术姚阿峰、刘洪伟老师的《高中美术鉴赏课教学》等校级小课题均已顺利结题。

2014年王波老师的《浅谈民办学校中学生厌学症产生的原因和对策》、梁红梅老师的《民办学校学生厌学心理分析及解决对策初探》、陶静老师的《如何对待厌学学生》、蔡勤瑞老师的《走出厌学情结,拥抱学习兴趣》、李秀峰老师的《民办学校学生厌学研究》、闫宝刚老师的《高二学生厌学心理及对策研究》等市级小课题已顺利结题。符良生、杨洁、王红刚的《民办学校中学生厌学对策研究》市级课题经专家组评议,市教育局教研室审核通过,于2015年6月26日准予结题。全校90%的教师均承担校本课题研究。近年来,教师在各类期刊报纸发表论文50余篇,受到校内外的一致好评。2016年3月我校甘玫老师在《西部大开发》报刊上发表了《走出围城的你也很精彩》一文;2016年9月范富林老师在《读与写》杂志上发表了教学论文《必须重视诵读在语文教学中的作用》;梁红梅老师于2017年5月在《宝鸡教育》中发表了教育论文《点一盏心灯育桃李》。

王伟朋老师辅导的李世航同学在2017年全国第二十六届中学生生物学竞赛中荣获省级三等奖;沈雁荣老师辅导的杜永旺同学在2016年全国第30届“中国化学奥林匹克(初赛)”中荣获陕西赛区三等奖;陶静老师辅导景少荣同在2016年全国第二十五届中学生生物学竞赛中荣获省级三等奖;陶静老师获得2016年陕西省中学生生物学竞赛中荣获省级优秀指导老师;张渊明老师荣获“金台区2016年中学教师教学基本功大赛”一等奖;沈雁荣老师荣获“金台区2016年中学教师教学基本功大赛”二等奖。王彦杰老师在第十六届“语文报杯”全国中学生作品大赛中荣获写作指导一等奖。刘昊兴、袁静老师在第十六届“语文报杯”全国中学生作品大赛中荣获写作指导一等奖。陈彩琴老师辅导的学生刘青在金台区第二届英语周报杯高中英语课文背诵比赛中荣获高二年级组二等奖;权小荣、杨乐在金台区第二届英语周报杯高中英语课文背诵比赛中荣获高二年级组三等奖。张渊明老师指导的学生王炳萱同学在高二年级古诗文默写比赛中荣获区级三等奖。刘洪伟老师的《风景画》荣获金台区“翰墨写金台,丹青绘校外”绘画类二等奖;张建辉老师的《毛笔行书?铸魂》荣获金台区“翰墨写金台,丹青绘校外”绘画类二等奖;张渊明老师的《毛笔行书?滕王阁序》荣获金台区“翰墨写金台,丹青绘校外”绘画类一等奖;刘昊兴老师的《毛笔行书?赤壁怀古》荣获金台区“翰墨写金台,丹青绘校外”绘画类二等奖;姚阿峰老师在“金台区2017年中小学生艺术节”活动中被评为优秀辅导教师;李璞同学的绘画《渭水畔》在“金台区2017年中小学生艺术节”活动中获艺术作品类中学组一等奖;梁涟漪同学的绘画《渭水畔》在“金台区2017年中小学生艺术节”活动中获艺术作品类中学组一等奖;雷捷顺同学代表我校参加“金台区2017年中小学生艺术节”被评为“文艺标兵”;宁琪同学代表我校参加“金台区2017年中小学生艺术节”被评为“文艺标兵”。学校学生赵宏军发明的“神奇捕鼠器”受中央电视台《我爱发明》栏目特别报道;赵磊的“固定翼飞机”作品获得校园科技大赛一等奖。学校举办的全国科普日手抄报活动,使学生在科学课程方面得到了全面发展。

校近年来高中学业水平测试合格率达100%,高考成绩连续8年快速提升,特别是近四年来高考成绩优异:2014年区内二本上线率15.66%,2015年区内二本上线率18.82%,2016年区内二本上线率21.6%,2017年区内二本上线率47.66%;美术班连续五年本科上线率达90%以上,2017年本科上线率突破93%。2017年6月27日学校高考中榜学子不忘师恩,李晓锋、王浩宇、张洪烽、白亚倩、张英、甘治国等同学和家长为母校送来了一面面锦旗以表感恩。这是家长对学校的认可,更是社会对学校的鞭策和鼓励。

学校结合自身特色、校情、学情,高质量开设各类课程,有针对性地开发选修课、校本课程和综合实践活动,促进学生全面发展??韪骼嘌⌒蘅问嗝?,包括书法、科技、太极拳、篮球、棋艺、合唱、器乐、舞蹈、绘画、手工、理化生、文学、播音等社团。同时,学校执行《关于开发与实施校本课程的决定》,制定了《校本课程开发与实施方案》,并研发了具有地域特色的校本课程?!渡钪械幕А?、《趣味生物探秘》、《合唱的魅力》、《灵动的篮球》、《环境和环境?;ぁ?、《红铅笔与素描色彩》、《法律在身边》、《高中生职业生涯规划》、《学生礼仪我能行》、《阳光心情》、《中学生道德行为规范》、《中学生自我?;な植帷返纫慌1究纬探滩脑谘泄闶芑队?。

校长寄语:

文化办学、文化管理是时代发展的需要。思想文化是学校的精神统帅,办学理念是学校思想文化的精髓,是一切办学行为的最高价值标准和逻辑起点,是学校发展的灵魂,是学校持续发展的着力点和方向标,集中体现了全校师生共同的价值取向和精神追求。无视“精神统领”,学校就没有向心力;没有“文化的引领”,学校就没有凝聚力,因而学校的主要任务就是弘扬精神,继承文化。

按照党的教育方针、习近平总书记关于教育的系列讲话精神以及社会主义核心价值观,我校重新修订完善了学校思想体系。这一举措预示着学校由原来的制度管理阶段开始走向文化管理阶段。现将修订后的学校文化理念予以公布,希望全体师生以对学校负责的态度,在认真阅读的基础上,提出更加合理、完善的意见和建议,使学校的文化成为我们共同的教育价值取向。

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